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一位妈妈的困惑:现在的教育,是逼着其中一个家长辞职回家吗

发布时间: 2018-12-07  分类: 浏览次数:399次

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没帮孩子画画,女儿被穿小鞋




学校组织孩子们去动物园,让每人画一幅“动物世界”。


然而第二天放学,女儿见到我就撅起了嘴:“妈妈为什么不帮我?好多同学的作业就是爸爸妈妈给画的,还有的爸爸妈妈在网上找到图片,然后打印出来的,特别漂亮……”


“作业就应该由你们亲自来完成,爸妈可以帮忙,但是不能完全由爸妈做呀!”我耐心地对女儿说。


“可是,他们的作业都贴墙上了,我的被老师还回来了。”女儿低着头小声说。


我愕然!


一个不足10岁的孩子,能用自己的手与想象去画画,难道这不是教育的目的吗?


作业是布置给孩子的,其实是留给家长的



其实不重过程只重结果,这样的事在学校挺普遍的。


学期刚开学,老师让每个同学都交一份记录假期生活的“小报”。我接到了老师的电话,“××妈妈,麻烦您把孩子假期里的活动做成PPT,分成几个系列,一个是参观博物馆系列,一个是春节民俗系列,一个是运动系列……”


PPT菜鸟的我吭哧吭哧用了一下午的时间做出了3个PPT。老师怎么也不问问我会不会?那些必须坐班的家长该怎么办?大家都上班时间干这个?我一下午满脑子都是疑问……


第二天女儿告诉我,我给她做的PPT连同另外两个家长做的一起作为他们班优秀寒假作业交到了学校。


听了这个消息我的脑袋“轰”的一下:我一直觉得教育的原则首先是教会孩子做一个诚实、正直的人,我也一直认为教育的过程比结果更重要。


学校虽然已经改变了以前那种刻板的教育方式,但是功利的毛病没有改,学校看重的还是分数,只是现在这个分数的表现形式不一样了。更可怕的是,学校传达给学生的是为了得到想要的结果,可以使用各种手段!


而我正是那个助了一臂之力的人!


家长是否帮忙,与孩子在班级中的地位相关



一次,女儿对我说:‘你能不能到学校来给我们班指导一下唱歌?’我说不行。之后我了解到女儿班里的合唱确实是一个家长帮忙编排的,而且取得了不错的成绩,班里的一台联欢会也是几个家长帮助组织的。


每次有类似活动,女儿都会在我耳边唠叨,希望我也能去学校帮忙。但在几次没有帮忙后,女儿对妈妈道出了心里话, “合唱比赛结束后,我们老师让×××(帮班里排练的那位妈妈家的孩子)站起来,我们全班同学都给他鼓掌,都对他说谢谢。我也想为班里作贡献。”


确实,老师没有强迫家长必须到学校帮忙,但是,当家长是否帮忙与孩子在班级中的地位有关联时,哪个家长不愿意作出一些牺牲呢?


现在各路专家、各种媒体都在教育家长:“隔代教育问题多”、“好妈妈胜过好老师”、“陪伴是对孩子最好的教育”……既然这些是对的、好的,为什么我们这样选择时却总是狼狈不堪呢?!


难道教改方向是要让更多的人变成全职妈妈吗?


你们说,我该怎么办?


这个爸爸从不辅导孩子作业,理由让人震惊、深思


人民网曾就孩子的创新作业对父母做了一项调查,结果发现,虽然家长的吐槽快把后台淹没了,但结果却是,1600名家长中,将近一半的选择了“吐槽归吐槽,还是会努力完成,不能让孩子丢脸呀!”而只有9%的家长敢任性地选“明显超出孩子能力范围的,拒做!”


有家长就自嘲,每次孩子带回“奇葩”作业,她就把内容发到朋友圈,“马上会有朋友跟上更奇葩的作业,我就瞬间得到安慰了,原来我不是一个人在战斗。”


还有家长自我鼓励:“做着做着就会习惯的。孩子毕业之日,就是我琴棋书画成才之时。”


但其实,孩子的作业,真不该家长来帮忙的!有一位爸爸就给出了这样的理由:


1、老师布置作业,目的是考察孩子学习的效果,同时起到复习的作用,家长辅导做作业,还不如你自己去代替孩子当学生更好!


2、家长辅导完成的作业,事实上是在家长的水平和思路上做出来的,不能反映孩子对知识的掌握程度,也不能反映孩子的想法和思路。


3、家长的思维已经被经历所禁锢,容易单一,用如此单一的思维来辅导孩子,也同样会禁锢了孩子思维的发散,久而久之,孩子变得呆板、不善于思考,更说不上创造创新了。


4、孩子做作业的过程,其实是性格形成的过程,孩子是否有父母帮忙,能决定孩子今后的性格是否是独立的还是依赖的,对于未来孩子的成长很重要。